Рубрика «Новости проекта»

Совещание руководителей инновационных коллективов гимназии

15 февраля состоялось совещание руководителей инновационных коллективов и инновационных площадок гимназии. В ходе совещания подведены итоги инновационной деятельности гимназии в 2020 г., проанализированы результаты реализации инновационных проектов в статусах Федеральной и Республиканской инновационных площадок, определены перспективы и новые направления в инновационной деятельности педагогов гимназии.

Видеоконференция в рамках проекта «Взаимообучение городов»

14 декабря в гимназии №56 прошла очередная видеоконференция в рамках всероссийского проекта «Взаимообучение городов» по теме «Оценка качества образования: механизм и инструмент формирования». Мероприятие состоялось при поддержке информационно-методического центра «Альтернатива» г. Ижевска. Участники – все категории педагогических работников школ Российской Федерации. Авторский коллектив гимназии №56 представил инновационный опыт по теме «Автоматизированная система «Комплекс электронных модулей» …

Система управления гимназии с использованием «КЭМ» представлена на Коллегии Министерства образования и науки Удмуртской Республики

В рамках состоявшейся 8 декабря Коллегии Министерства образования и науки Удмуртской Республики «Управление качеством образования на основе оценочных процедур» директор МАОУ «Гимназия №56″ Никитина М.В. представила доклад о системе управления качеством образовательных результатов с использованием инновационного инструмента – электронной программы «Комплекс электронных модулей» в гимназии.

Опыт Республиканской инновационной площадки гимназии рекомендован к распространению в Удмуртии

Гимназия №56 успешно завершила проект Республиканской инновационной площадки «Внедрение комплекса электронных модулей в образовательных организациях с целью создания системы оценки качества образовательных результатов обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС». Отчет о реализации инновационного проекта был рассмотрен экспертной комиссией при Республиканском экспертном совете в конце октябре. Заключение экспертной комиссии, в состав которой вошли представители …

В рамках Городской инновационной площадки организованы профильные классы

В рамках Городской инновационной площадки по безопасности дорожного движения «Дети. Дорога. Жизнь» в гимназии №56 организованы профильные классы ЮИД (юные инспекторы движения), в которых ребята изучают ПДД и в составе агитбригад рассказывают сверстникам о важности соблюдения «дорожного закона».

ФИП: отчет и новая заявка

Гимназия завершила проект федеральной инновационной площадки (ФИП) по теме «Создание автоматизированной системы управления процессом формирования индивидуальной образовательной траектории субъектов образовательного процесса» и представила отчет о своей деятельности в Министерство просвещения РФ. В ходе реализации проекта создана и апробирована электронная программа «Комплекс электронных модулей», развитие функционального потенциала которой позволит выйти на новый качественный уровень решения проблемы …

О продолжении сотрудничества в новом году

2 сентября состоялась координационная скайп-встреча с МЭЛ им. А.Г.Шнитке города Энгельса о продолжении сетевого сотрудничества с гимназией по освоению электронной программы Комплекс электронных модулей.

Проведено анкетирование участников Сети школ

По итогам года проведено анкетирование учителей и руководителей образовательных организаций, входящих в инновационную сеть гимназии по внедрению электронной программы Комплекс электронных модулей (КЭМ). Цель анкетирования — получение обратной связи о ходе освоения учителями электронных модулей, о проявившихся проблемах и полученных результатах. В анкетировании приняли участие учителя и руководители из 11 образовательных организаций. По итогам анкеты …

Онлайн-консультации в Сети школ

В конце марта состоялись онлайн-консультации «Проектирование и организация в КЭМ образовательного события». В совместном обсуждении, используя скайп, специалисты гимназии и учителя пяти школ Вавожского района определили основные этапы организации и проведения образовательного события, проанализировали разработанные учителями проекты событий, разработали шаги по повышению эффективности образовательного события как процедуры электронного мониторинга в КЭМ.